Также на эту тему:
Если вы или ваш ребенок страдаете дислексией, попробуйте мыслекарты. Результат удивит вас.
Различный размер, цвет и начертание букв при написании ключевых слов позволяют выделить основные моменты и добавить дополнительные ассоциации в изучаемый материал.
Возможность использования разнообразных цветов и линий различной толщины и формы позволяет добиться более продолжительного удержания внимания и более глубокого восприятия материала.
Ряд программных продуктов, предназначенных для построения мыслекарт, в частностиPiMindMap, позволяют вставлять в карты звуковые заметки, что дополнительно задействует слуховой анализатор и усиливает эффект обучения.
Наличие линий, обозначающих связи между отдельными понятиями, связывающих все на карте в единое целое. Кроме того на мыслекарте могут присутствовать ссылки на другие карты, что способствует целостному восприятию всего предмета или курса.
Полная картина изучаемого материала на одном листе бумаге, обеспечивающая его полное и гармоничное восприятие.
Перечислю основные преимущества, которые предоставляют мыслекарты дислексикам:
Структурирование информации на мыслекарте помогает уловить суть и лучше запомнить информацию. Информация представлена в сжатом виде, и доступна для мгновенного просмотра в целом или для сосредоточения на отдельных деталях. Центральное изображение в центре и, связывающие ключевые понятия, органичные ритмичные линии многократно усиливают концентрацию на материале. Использование ключевых слов и графических образов позволяет максимально задействовать оба полушария, заставляет их совместно работать в процессе обучения, давая поразительные результаты.
Мыслекарты (MindMaps) оказались одним из лучших методов обучения страдающих дислексией. Их используют при подаче материала, его обобщении, проверке знаний ученика и в творческих работах. Мыслекарты дают богатую информацию органам чуств, чему способствует использование картинок, разных цветов, форм, символов, присутствие объектов различных размеров.
Следует сказать, что дислексия — это не болезнь, а особенность работы мозга, которая присуща меньшинству детей. Так как образование у нас всеобщее, то в школе используются методы обучения нацеленные на большинство учеников, в тоже время, дети с особенностями развития, остаются в стороне и не могут получить должного внимания. Поэтому дислексия и дисграфия это проблема, которую должен решать не ученик, а учитель, подбирая соответствующие методы обучения.
Дислексия (в русской психологической школе отдельно выделяют дисграфию) — это особенность работы сознания, проявляющаяся в возникновении ряда проблем при обучении. Проблемы проявляются прежде всего в нарушении работы кратковременной памяти, возникают трудности в продолжительной концентрации, затруднено последовательное линейное восприятие материала, отчего страдает скорость восприятия и воспроизведения.
Интеллект-карты помогают больным дислексией
Технологии, облегчающие жизнь
Интеллект-карты помогают больным дислексией
Комментариев нет:
Отправить комментарий